Nazwa: Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Ziemi Gdańskiej
Adres: ul. Szkolna 4, 83-032 Pszczółki
Tel./Fax. 58 682 94 50
Adres e-mail: szkolapszczolki@wp.pl
Imię i Nazwisko Dyrektora: Patrycja Linda-Górka
Imię i Nazwisko koordynatora: Ewelina Majchrzak
Imiona i Nazwiska członków szkolnego zespołu:
A. Groos, J. Postrach, A. Rakowska. W. Ludwiczak, M. Szeremeta.


1.Opis działań w zakresie diagnozowania potrzeb społeczności szkolnej.
W roku szkolny 2018/2019 przeprowadzono diagnozę stanu wyjściowego z zastosowaniem następujących narzędzi diagnostycznych:
- ankiety,
- prace plastyczne techniką narysuj i napisz,
- prace pisemne,
- wywiady i obserwacje,

W wyniku analizy danych uzyskanych z diagnozowania stanu wyjściowego wybrano następujące problemy priorytetowe do rozwiązania w roku szkolnym 2018/2019.
1. Uczestnictwo w wewnętrznych i zewnętrznych szkoleniach o tematyce prozdrowotnej.
2. Uaktualnienie strony internetowej i stworzenie tablicy dla potrzeb szkoły promującej zdrowie.
3. Schludny wygląd toalet i wyposażenie w środki sanitarne.

Problem właściwej organizacji przerw został zaplanowany na rok szkolny 2019/2010.

2.Plan działań w zakresie promocji zdrowia
•Spotkanie zespołu ds. promocji zdrowia.
•Przeprowadzenie diagnozy stanu wyjściowego.
•Ustalenie problemów priorytetowych możliwych do szybkiej poprawy.
•Przeszkolenie Rady Pedagogicznej w zakresie koncepcji i zasad szkoły promującej zdrowie.
•Zaplanowanie szkoleń wewnętrznych i zewnętrznych dotyczących promocji zdrowia.
•Zaplanowanie przystosowania gazetki szkolnej i strony internetowej dla potrzeb szkoły promującej zdrowie.
•Przystąpienie do lub kontynuacja programów prozdrowotnych w szkole.
•Organizacja akcji i zajęć promujących zdrowy styl życia.
•Podsumowanie rocznych działań zespołu.

3.Sprawozdanie z realizacji działań promujących zdrowie
W roku szkolnym 2018/2019 nasza szkoła rozpoczęła okres przygotowawczy do przystąpienia do pomorskiej sieci szkół promujących zdrowie. Został powołany zespół ds. promocji zdrowia, który przeprowadził diagnozę stanu faktycznego i ustalił listę problemów priorytetowych do realizacji:
W danym roku szkolnym 2018/2019 Rada Pedagogiczna i Pracownicy niepedagogiczni zostali przeszkoleni w zakresie koncepcji i zasad tworzenia Szpz. Koordynator zespołu oraz członkowie uczestniczyli w wielu szkoleniach o tematyce prozdrowotnej.
Kolejnym krokiem było przystosowanie tablicy do potrzeb szkoły promującej zdrowie, prezentowano na niej wyniki diagnozy przeprowadzonej w wybranych klasach I-III techniką „narysuj i napisz”, prace dzieci wykonane na zajęciach świetlicowych, plastycznych, komputerowych, logopedycznych z okazji Światowego Dnia Zdrowia, którego tematem była powszechna opieka zdrowotna, plakaty przedstawiające kampanię antynikotynową, tablice informujące o kampanii „Rowerowy maj”. Na stronie internetowej szkoły została też stworzona zakładka „Promocja zdrowia”, na którą zaczęto umieszczać informacje dotyczące promocji zdrowia.
Zadbano także  o schludny wygląd toalet i  zaopatrzenie ich w niezbędne środki sanitarne.
W ciągu całego roku szkolnego podjęto działania mające na celu propagowania zdrowego stylu życia.
Odbywały się:
-lekcje o zdrowym odżywianiu,
-wykonywano piramidy żywieniowe,
-kanapki i zdrowe przekąski.
W szkole realizowane były programy: Szklanka mleka , Owoce w szkole, Zdrowo jem-  więcej wiem, Akcja Marchewka.
Promowana była aktywność fizyczna przez organizowanie akcji „ Pszczółki biegają” „Rowerowy maj”, Wyjazdy na łyżwy, Zajęcia z trenerem personalnym.
Organizowane były apele i przedstawienia:
- „Ziemia, wyspa  zielona”,
- „O zdrowiu na poważnie i wesoło”
W celu integracji zespołów klasowych organizowano wiele wycieczek klasowych.

4.Monitoring podjętych działań:
Działania monitorowali: Nauczyciele specjaliści, koordynator projektu, zespół ds. promocji zdrowia.
Podjęte działania odnotowano w sprawozdaniach, dziennikach lekcyjnych i dziennikach zajęć specjalistycznych.

5.Informacja na temat ewaluacji podjętych działań
Ewaluacja podjętych działań została przeprowadzona na podstawie obserwacji rozmów z pracownikami szkoły, rodzicami i uczniami. Z ewaluacji wynika, że zwiększono świadomość społeczną na temat wpływu żywienia i zdrowego stylu życia na zdrowie. Działania te należy prowadzić nadal, w tym zwiększyć nacisk na lepszą organizację przerw w celu minimalizowania hałasu.
Koordynator zespołu